ESTUDOS AVANÇADOS INTERDISCIPLINARES: Vol. 33

Capítulos

• PROCESSO DE ENSINO DO DOCENTE E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-1
• A ESCOLA E A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA O PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE VALORES
  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-2
• AS POPULAÇÕES TRADICIONAIS E A PRESERVAÇÃO DAS ÁREAS DE PROTEÇÃO AMBIENTAL
  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-3
• MATERNIDADE NO SISTEMA PENITENCIÁRIO: UMA ANÁLISE DO TRATAMENTO DADO AS GESTANTES E PUERPÉRIO EM SITUAÇÃO DE ENCARCERAMENTO
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-4
• DISSONÂNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-5
• A EFICÁCIA DA CONTABILIDADE APLICADA AO SETOR PÚBLICO NO CUMPRIMENTO Á LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-6
• A SUPLEMENTAÇÃO DE VITAMINAS E MINERAIS EM ASSOCIAÇÃO AO “CARDO MARIANO” (SILYBUM MARIANUM)
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-7
• A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA BUSCA DE NOVOS MÉTODOS PARA DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-8
• ANÁLISE VOCAL PERCEPTIVA DOS PROFESSORES DE CAPOEIRA NA ESCOLA ESTADUAL HELVÍDIO NUNES EM TERESINA-PI
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-9
• A IMPORTÂNCIA DA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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  DOI: https://doi.org/10.29327/5495880.1-10