A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DE RORAIMA: SITUAÇÃO ATUAL E PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO

A intensa crise social, econômica, política e cultural que afeta o Brasil exige que a sociedade combine esforços para superá-la. A escola desempenha um papel importante, pois é a instituição responsável pela questão pedagógica-social, pode efetivamente constituir um canal para a construção democrática e participativa da sociedade, organizando os objetivos, conteúdos e metodologias de trabalho adequadas para viabilizar.

De acordo com Redden e Ryan entre aspas de G. Ramos (1999:150). "Portanto, o problema com a escola é incluir, em seu programa de educação, tarefas deliberativas que podem ser resultados probatórios, mas que se assemelham aos resultados que são ao longo da vida o suficiente para nos dar a certeza de que o sucesso na escola contribuirá para o sucesso na vida."

Até o momento, a escola pública brasileira não tem cumprido essas funções, por vários fatores externos e internos que influenciam o setor educacional. Entre os fatores se encontram a falta de espaços escolares para atender a demanda social, de recursos humanos especializados bem como de materiais didáticos. Esta situação resulta da falta de prioridade à educação enquanto fator de desenvolvimento social, que materialize a disponibilidade de recursos para fazer face às necessidades, em cujo contexto se encontram as tentativas isoladas de negociação junto aos poderes competentes da União Federal e do Estado.