ESTUDOS AVANÇADOS INTERDISCIPLINARES: Vol. 29

Autores

Geyza D’ Ávila Arruda ; Estélio Silva Barbosa ; Adelson de Souza da Silva ; Margarida Gomes Cardoso ; Núbia Lima de Souza Silva; Weld Nunes dos Santos; Carlos André dos Santos Silva; Kamyla Nunes de Deus Oliveira; Rosinai Amanajás Pena ; Josué Coelho de Freitas ; Rosinêre Amanajás Pena; Cássia Adria Medeiros da Silva ; Lauana Natasha da Gama Pantoja ; Elisa Maria de Oliveira ; Ana Caroline de Oliveira ; Victor Hugo Gomes Sales; Adria Karolyn Gomes de Oliveira ; Jhuly Melo Pereira ; Thyerry Adiel Costa Cruz; Jéssica Oliveira da Costa ; Maria do Amparo Borges Ferro; Bruno Fracassi ; Rodrigo Martins Tadine; Janaina Drawanz Pereira Rezende ; Emiliana Junqueira da Silva ; Fernanda Andrade
DOI: https://doi.org/10.29327/5412125

Sinopse

É com muita satisfação que apresentamos o vigésimo nono volume da Coleção intitulada “ESTUDOS AVANÇADOS INTERDISCIPLINARES”, que reúne em seus capítulos pesquisadores de diversas instituições com discussões e temáticas que circundam uma gama de possibilidades de pesquisas e de relações dialógicas que certamente podem ser relevantes para o desenvolvimento social brasileiro a partir de uma ótica que contempla as mais vastas questões da sociedade. Tal obra visa dar publicidade a estudos e pesquisas frutos de árduos trabalhos acadêmicos que decerto contribuem, cada um a seu modo, para o aprofundamento de discussões em suas respectivas áreas pois são pesquisas germinadas, frutificadas e colhidas de temas atuais que estão sendo debatidos nas principais universidades nacionais e que refletem o interesse de pesquisadores no desenvolvimento social e científico que possam impactar positivamente a qualidade de vida de homens e de mulheres.

Capítulos

  • DISCIPULANDO AS CRIANÇAS ATRAVÉS DO MINISTÉRIO INFANTIL
    Adelson de Souza da Silva , Margarida Gomes Cardoso
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-1
  • AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO E APRENDIZAGEM
    Núbia Lima de Souza Silva
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-2
  • A INFLUÊNCIA DAS INVESTIGAÇÕES TEÓRICAS E DA HISTÓRIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UMA PERSPECTIVA REFLEXIVA
    Weld Nunes dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-3
  • AS CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA PARA A COMPREENSÃO DAS QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS
    Carlos André dos Santos Silva
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-4
  • RESSIGNIFICANDO ELETIVAS COMO ESTRATRÉGIA PEDAGÓGICA DE RESISTÊNCIA NO CONTEXTO DO NOVO ENSINO MÉDIO – RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO
    Kamyla Nunes de Deus Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-5
  • NOTAS PARA UMA HISTÓRIA DA CULTURA
    Rosinai Amanajás Pena , Josué Coelho de Freitas , Rosinêre Amanajás Pena
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-6
  • CINÉTICA DE FERMENTAÇÃO DO IOGURTE DE LEITE DE BÚFALA ENRIQUECIDO COM FRUTOOLIGOSSACARÍDEO
    Cássia Adria Medeiros da Silva , Lauana Natasha da Gama Pantoja , Elisa Maria de Oliveira , Ana Caroline de Oliveira , Victor Hugo Gomes Sales
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-7
  • DETECÇÃO DE AGENTES ESPESSANTES E AMILÁCEOS EM POLPA DE AÇAÍ (Euterpe Oleracea) IN NATURA
    Adria Karolyn Gomes de Oliveira , Jhuly Melo Pereira , Thyerry Adiel Costa Cruz, Lauana Natasha da Gama Pantoja , Victor Hugo Gomes Sales
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-8
  • UMA ESCOLA DE VERDADE: A CRIAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR AGRÕNOMO PARENTES
    Jéssica Oliveira da Costa , Maria do Amparo Borges Ferro
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-9
  • ATUALIZAÇÕES SOBRE o diabetes mellitus do tipo 2 (DM2) E A IMPORTÂNCIA DE UM TRATAMENTO FARMACOLÓGICO ADEQUADO: AÇÕES PRÁTICAS AMBULATORIAIS E PRONTO-ATENDIMENTO
    Bruno Fracassi , Rodrigo Martins Tadine, Janaina Drawanz Pereira Rezende , Emiliana Junqueira da Silva , Fernanda Andrade
    DOI: https://doi.org/10.29327/5412125.1-10

Downloads

PDF

Publicado

julho 15, 2024

Categorias

Copyright (c) 2024 Editora Enterprising

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Detalhes sobre essa publicação

doi

10.29327/5412125